El colegio soñado pasa por la innovación pedagógica

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Pasos seguros en innovación pedagógica para alcanzar el colegio soñado. El San José se encuentra inmerso en un proceso de exploración de nuevas herramientas educativas desde septiembre para poder iniciar su desarrollo el próximo curso 2016-2017. La búsqueda de los métodos con resultados pedagógicos contrastados y ajustados a la identidad del centro, es un proceso en el que está inmerso el equipo directivo y un grupo de 14 profesores del Sanjo. Entre otras actividades, han vistado centros de Madrid con pedagogía innovadora de resultados constatados: el Padre Piquer y el colegio Cardenal Spínola. De esta manera han comprobado en las aulas su aplicación y las respuestas de docentes y escolares. El pasado sábado reunieron al claustro al completo para compartir entre todos las características del colegio soñado y trazar el camino para alcanzarlo.

Para trabajar conjuntamente en esa escuela del futuro, recibieron a Amaia Arzamendi y Jon Arruti del colegio jesuita de San Sebastián, San Ignacio de Loyola. Un tiempo para desgranar ese colegio soñado, los caminos y trabajar entre todos para conseguirlo. Pintaron en los cristales de la peceras (aquí las fotografías del encuentro) la esencia de ese centro en el que profesores y alumnos competentes, compasivos, comprometidos, creativos y conscientes marcan ese horizonte.

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